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質問に回答します。 【質問】 すいません。関係ないんですが要望？のようなものを送りたくて使わせてもらいました。 理系の人も必ずやるべきもの、これは文系の人だけでいいもの、というような課題の分類が少しややこしくて混乱しています。 例えば受験で国語を使わない場合どこまでやればいいのかな…と そもそも理系はＮ先生のページ中心に見ればいいんでしょうか… 自分で考えろとの事だったら無視してください… 【回答】 わかりにくくてごめんね。連絡くれてありがとう。 必須なものを確認する上で一番手っ取り早い方法は、シラバスと照合することです 。 自分が受ける授業でやる予定になっている作品に取り組めば良いです。 シラバスは学校のＨＰの左上、在校生→３学年のページから確認することができます。 そもそも３年生の国語の授業は、 【文系】･･･現代文（３単位）、古典（３単位）、古典研究（２単位） 【理系】･･･現代文（３単位）、古典（２単位） です。選択によっては、現代文研究（２単位）も加わります。 このブログでは、 ・【文系理系共通】現代文と現代文研究の情報 ・【文系理系共通】古典の小テスト ・【文系のみ】古典の授業 白駒間隙　日莫途遠 では、 ・【文系のみ】古典研究の授業 ・【理系のみ】古典の授業 を扱います。 シラバスにあるように、 前期中間考査までに、 文系の古典は、「侵官之害」「処知則難」『枕草子』 文系の古典研究と理系の古典は、「狩りの使ひ」「人面桃花」 を終える計画。 従って、 【文系】･･･両方のブログを確認する必要あり。すべての課題が必須。 【理系】･･･ 白駒間隙　日莫途遠 の課題が必須。 ただし、このブログにおける古典小テストと現代文（常漢テスト含む）は必須。 ということになります。 質問者は、理系で受験では国語を使わないのですが、いつも国語科からの 課題ややるべきことはきちんとがんばっている生徒です。だからこそ最低限を確認したく、質問してくれたのだと思います。ありがとう。 ブログのラベル(ページごとのジャンル分け)も文系古典と明示するように変更しました。ラベルはブログのトップページの左上の三本線をタップすると表示されて、記事検索に便利です。 きっと文系でも、漢文は使わないから、、、という人もい...

【解説】処知則難（youtube） 解説の中では、現代語訳はしていません。 【現代語訳】処知則難(PDF) を参照し、予習した読みが適当かどうか検討してください。 解説についての感想、要望は こちらへ 。 質問・雑談も嬉しいです。 処知則難の学習を終えた方は、 問題集（韓非子）課題 へ。 （課題の書き下し文に誤りがあったので訂正しました。４行目です。）

【実施時間】文系：２分　理系：２分半 【合格点】文系：８割　理系：７割 【結果】小テストスケジュールの得点欄に記入しておく。今後、得点を提出する。 古典小テスト⑤(PDF) 【今後の予定】古典小テスト①の記事を確認すること。

「韓非子」の「侵官之害」の読解を終えました。 教科書の続きに進みましょう。 今度は、同じく「韓非子」の「処知則難」を読みます。 【白文】処知則難(PDF) これは、韓非の考え方を理解するために読みます。 漢文としてはそれほど難易度は高くありません。 音読をおろそかにしないように！ 今週末に 現代語訳とポイントをまとめたものをアップします。 ※予習（という名の能動的な学習）こそが最も効率的な学習だと思うので、白文と訳とのアップに時間差をつけています。 「処知則難」を読解したら、、、 次は配布予定の問題集より、 問題集（韓非子）課題 を読み、確認テストに進みます。 PDFには白文と書き下し文、注、問題を載せています。 まず、白文でどの程度意味が取れるか、力試し。 白文において太字になっている漢字は、「漢文の習得」でチェック！ それから、書き下し文や注なども用いて、全体を理解しましょう。 ★★（５月１日）書き下し文４行目に誤りがあったので訂正しました。★★ 問題は手元に残せるようにＰＤＦでもあげていますが、同様の内容をgoogleフォームを用いて確認テストとして行います（ ５月上旬に アップ予定）。 ここまでの流れ（【確認テスト】侵官之害→【予習】処知則難→【解説】処知則難→【確認テスト】問題集の韓非子）を５月１０日（日）までに終えましょう。 休校を経て、今後成績をどのようにつけるのか、まだ公式に決まっていません。 どうなるかわかりませんが、評価の参考となりうる材料は多い方が良いです。 googleフォームを用いた回答は、対象者は必ず回答しておいてください。 侵官之害の確認テストは、４月２７日（月）現在で、文系の５割の生徒が解答しています。 〆切日までに文系全生徒、回答を。 データ通信の環境等で回答が難しい場合は、学校まで連絡してください。

古典小テスト①～④の得点を、提出してください。 下記フォームから回答すること。 【提出】古典小テスト得点集計（文系）①～④(googleフォーム) 【提出】古典小テスト得点集計（理系）①～④(googleフォーム) あなたのメールアドレス等がこの回答により知られることはありません。 逆にいえば、入力されたクラスと出席番号でしか、こちらは成績を管理できません。間違いのないように入力し、送信してください。

【実施時間】文系：２分　理系：２分半 【合格点】文系：８割　理系：７割 【結果】小テストスケジュールの得点欄に記入しておく。今後、得点を提出する。 古典小テスト④(PDF) 【今後の予定】古典小テスト①の記事を確認すること。

【実施時間】文系：２分　理系：２分半 【合格点】文系：８割　理系：７割 【結果】小テストスケジュールの得点欄に記入しておく。今後、得点を提出する。 古典小テスト③(PDF) 【今後の予定】古典小テスト①の記事を確認すること。

第１回目となる今回は、既に配布してあるテキスト「演習入試漢字」の第１回・２回・同音異義語（１）・（２）が範囲。 （「現代文・現代文研究について」の記事にて予告していた通り） 常漢①(PDF) １枚目がテスト、２枚目が解答です。 自己採点をして、点数を控えておきましょう。 合格点は、７０点です。 常漢②は５月１４日（木）に実施予定。 次回の範囲は「演習入試漢字」の第３・４・５回。 状況によっては、日程を変更したり、引き続きこのブログにアップすることで代替することもあり得えます。 各自学習を進めておくこと。 漢字の知識は一朝一夕には身につきません。 コツコツと継続して取り組みましょう。 語彙を豊富に、心を豊かに。

侵官之害の確認テストを、下記リンクより実施してください（googleフォームに飛びます）。 【確認テスト】侵官之害 googleのアカウントを持っていなくても、ログインしていなくても、誰でも回答できます。理系の人で挑戦したい方もどうぞ。 また、上記googleフォームに入力した場合、その人のメールアドレスなどの個人情報はこちらからは一切入手できません。従ってフォーム内に氏名を入力する欄がありますが、成績管理のため回答必須です。他に見られることはありませんので、ご安心を。 ★今後、上記のような形式で古典の小テストの得点を提出してもらいます。 小テストも着実に進めていってくださいね。 （追記）4月20日(月)15時：解答に誤りがあったので修正しました。 歴史的仮名遣いで正しく解答したにも関わらず誤答扱いされた方（氏名わかっています！）、得点アップで修正してあります。ごめんなさい。特に答え直す必要はありません。

【実施時間】文系：２分　理系：２分半 【合格点】文系：８割　理系：７割 【結果】小テストスケジュールの得点欄に記入しておく。今後、得点を提出してもらう予定。 古典小テスト②(PDF) 【今後の予定】古典小テスト①の記事を確認すること。 ★明日は常漢テスト第１回を実施します。

古典の問題集について、問い合わせがありました。 古典の問題集はまだ配布していませんので、手元になくて大丈夫です。 学校には届いているので、再開し次第、配布します。 古典の演習量に不安を抱く生徒のために、問題集の文章を今後このブログにアップします（期日未定。近日中）。 著作権のからみがあるので、問題集の問題をそのまま載せることはできませんが、古文・漢文の本文と、オリジナルの問題を掲載するつもりです。 教科書でも、問題集でも、過去問でも、 古文の品詞分解、漢文の音読と重要漢字と句形の確認。 基礎基本をおろそかにせず、丁寧に取り組みましょう。 付記）ページ上部にある「はじめにクリック」をタップしてください。このブログの方針を示してあります。

【実施時間】文系：２分、理系：２分半。 【合格点】文系：８割　理系：７割 【結果】小テストスケジュールにある得点欄に結果を書き込み、記録を残しておく。 古典小テスト①(PDF) 【今後の予定】 古典小テスト②　４月２０日（月） 古典小テスト③　４月２３日（木） 古典小テスト④　４月２６日（日） 古典小テスト⑤　４月２９日（水） 古典小テスト⑥　５月　２日（土） 古典小テスト⑦　５月　５日（火） いずれも午前９時にアップ予定。 休校期間中であることを逆手にとり、土日祝も実施します。 ３日に１回小テスト。 これをペースメーカーに、古文単語・重要漢字に触れ続けましょう。

侵官之害の予習は終りましたか？ 過去の記事「侵官之害」 （本文は、プリントアウトしてノートに貼れるように配置してあります） アドバイス通りに予習を終えた人は以下のデータを参照してください。 【解説】は板書をイメージして、手書きしてあります。 見づらい箇所がある場合には、コメント欄を利用して指摘してください。 音声等の補足がないので、説明不足に感じる面があるかもしれません。 じっくり本文に向き合った人の理解の一助になればと思っています。 質問もコメントにより受け付けます。 １枚目は、重要漢字・重要句形の指摘です。 書き込まれている頁数は「漢文の習得」のものです。 問を２題用意したので、解答を作成しましょう。 ２枚目は、読む際に気をつけるべき論理の指摘です。 ３枚目は、２題の問の解答です。 【解説】侵官之害(PDF) 以上で本文の中身が確認できました。 最後に現代語訳を確認しておきましょう。 現代語訳を作成することがゴールではありませんので、勘違いしないように。 いつも言っているように、現代語訳した文章を俯瞰して、それで？と自問自答することが重要。 【現代語訳】侵官之害(PDF)

現代文・現代文研究について、課題を更新します。 参照してください。 現代文・現代文研究R2課題2(PDF)

韓非子の「侵官之害」の予習用プリントです。 白文　侵官之害A4（PDF） ①教科書を参照して、繰り返し音読する。 ②重要漢字や句形を調べながら、現代語訳する。 　※漢文の理解の肝は、文の構造を把握することです。 　　文型を意識しながら読むこと。 ③諸子百家の思想の系譜について復習する。

古典小テストスケジュール2020(PDF) 上記の範囲で小テストを実施します。 第１回目は４月１７日（金）にアップします。 それまでに学習しておきましょう。 スケジュールにある重要漢字とは、４月６日に文系クラスに配布したプリントのことです。 理系クラスは、 白駒間隙　日莫途遠 からダウンロードすること。